ACTIVIDAD: TALLER DE REDACCIÓN DE TEXTOS

Suelo pedir redacciones a mis alumnos nuevos. A algunos les gusta la idea y a otros, no tanto. Es un ejercicio de creatividad, donde se puede apreciar de cada chic@: el bagaje cultural; los niveles de expresión léxica, sintáctica y semántica; la adecuación a las normas gramaticales (ortográficas, de acentuación y de puntuación); la caligrafía (legible o no) y la distribución ordenada en el espacio (seguir un modelo estándar de presentación).

Esta actividad está enfocada a los primeros cursos de E.S.O, especialmente a 1º (12-13 años). Durante estos cursos, los alumnos han de adquirir y afianzar un método de trabajo. 

Me ocupo de la redacción de textos porque esta competencia es necesaria también en la redacción de cualquier tipo de textos. Por ejemplo, en los exámenes, cuando no son de respuesta cerrada, la ventaja de seguir este método es evidente. En todo caso, siempre habrá que pensar (sobre el tema propuesto), dar forma a las ideas y corregir lo que redactado.

Pongo énfasis en el pensar porque he comprobado cómo muchos niños desechan sus ideas, no las apuntan, se lían, copian las ideas del compañero... Sería “ideal” que cayesen en la cuenta de lo valioso de su mente, con sus ocurrencias particulares. Por eso, esta presentación busca divertir a los alumnos y motivarlos a redactar textos.

Por último, sabía que intervenían varios procesos cognitivos pero, sinceramente, me he sorprendido de la cantidad. Quizá debiera dedicar más a tiempo a cada proceso por separado.